黨的二十大對推進教育數字化作出專門戰略部署，明確提出：“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。”目前，我省各級教育部門和高校也在謀劃推進人工智能賦能教育教學工作，在教學研究方面積極探索嘗試，高校普遍有研發AI助教、AI助學的計劃，但受資金、技術等限制，各項工作進展緩慢。如何破局？10月22日，隨著甘肅教育數智中心在蘭州新區的揭牌，這一工作有了明確方向。

　　“甘肅教育數智中心是在甘肅教育數據中心（中國移動蘭州新區大數據中心）的計算和存儲資源基礎上，充分利用甘肅省教育專網的優勢，結合中國移動蘭州新區智算中心的AI算力網絡和數據服務能力，引進先進存儲技術，推進存、算、網協同發展建設而成的。”省教育廳網信領導小組辦公室副主任、省電化教育中心（省教育管理信息中心）主任梁翔表示，依托甘肅智慧教育平臺數字基座建成教育大數據“駕駛艙”和“統一門戶”，鼓勵市州、縣區教育部門和高校根據需求以購買服務的形式使用存儲和算力資源。

　　“通過建設各級數據‘駕駛艙’，管理者可一圖盡覽師生情況，實現各類數據的匯聚、融通、管理，實現數據的跨庫查詢、統計導出，支持教育決策服務……”在全省教育數智化發展培訓會上，中國移動甘肅公司的工作人員展示了甘肅智慧教育平臺相關數據應用服務。

　　采訪中，記者了解到作為我省教育數字化助推教育現代化實驗區建設的重要措施之一，甘肅教育數智中心將為各級教育部門、各級各類學校提供數據存儲、AI算力、AIGC實訓和應用開發等智能服務。省教育廳黨組成員、副廳長曾華輝表示，“以數智化新優勢開辟教育發展新賽道，是建設教育強省的重要突破口。”